Warsztaty wspierające czytanie u uczniów z trudnościami w czytaniu odbywają się w bibliotece inkluzywnej w Szkole Podstawowej Augusta Cesarca w Krapinie. Autorkami są pedagogiczne specjalistki Gordana Gregurović-Petrović i Renata Cesarovec-Toplovec, a uczestniczy w nich około 10 uczniów z dysleksją.

Na warsztatach korzystają z aplikacji Lexie, krótkich opowiadań i lektur z dostępnych bibliotek, a także wczytują i tworzą własne materiały.

Dzieci z trudnościami w czytaniu unikają czytania, co wpływa na ich wyniki w nauce. Graficzne dostosowanie tekstu do potrzeb każdego dziecka przynosi efekty. Jednak ponieważ wszystko muszą robić ręcznie, jest to czasochłonne i wyczerpujące. Brakuje im konkretnego narzędzia do pracy.

Dodatkowym utrudnieniem jest brak gotowych materiałów i zasobów do pracy z dziećmi z trudnościami w czytaniu.

Wszystko, co do tej pory robili ręcznie, Lexie znacząco przyspiesza i zwiększa ich produktywność. Graficzne dostosowanie zostało zautomatyzowane. Oprócz prowadzenia warsztatów z dziećmi, aktywnie uczestniczą również w zajęciach szkolnych, gdzie dostosowują także materiały dydaktyczne i testy.

Reakcje dzieci są znakomite. Widać to również w planie oceniania, gdzie uczniowie osiągają lepsze wyniki. Poprzez indywidualne podejście podczas warsztatów zauważalna jest poprawa w rozumieniu tekstu i koncentracji. Dostrzegają także związek z lepszymi wynikami w nauce.

Dzieci lubią korzystać z Lexie, ponieważ mogą dostosować środowisko do czytania do swoich indywidualnych potrzeb.

Chętnie rozszerzyliby podejście, które przyniosło dobre rezultaty, na większą liczbę dzieci.